Escolas Gaiolas ou Escolas Asas

   Segundo Rubem Alves há escolas que são asas , outras são gaiolas.

  Escolas gaiolas existem para que os pássaros desaprendam a arte do vôo. Pássaros engaiolados são pássaros sob controle, o seu dono pode levá-los onde quiser. Pássaros engaiolados sempre têm um dono, deixaram de ser pássaros, porque perderam sua essência.

                                     

   Escolas asas não amam os pássaros engaiolados. O que elas amam são pássaros em vôo .Existem para dar aos pássaros coragem para voar. Ensinar o vôo, isso elas não podem fazer, porque o vôo nasce dentro dos pássaros. O vôo não pode ser ensinado, só pode ser encorajado. Nós como professores, precisamos dar asas aos nossos alunos, encorajando o vôo deles, para que sintam prazer em estudar.

O que é Ciências ?

      É a disciplina que estuda o relacionamento do ser humano com o meio ambiente, buscando conhecimento sobre tudo o que se encontra no universo.

Porque estudar ciências ?

     Porque necessitamos de respostas para nossas curiosidades e a ciências sempre deixa portas abertas para que possamos aprender mais.
      Podemos aprender ciências em quase tudo a nossa volta, no nosso jardim, pesquisando insetos, no pátio da escola, pesquisando as plantas, em saídas a campo, lendo uma bula de remédio, observando o clima, enfim a ciências faz parte de nosso cotidiano, sendo assim ela não deve estar presente somente nos livros didáticos.

Tempo no Espaço Escolar

Para o professor, na atualidade, o tempo de sala de aula deixa de ser aquele tempo de cumprir com as obrigações, de realizar atividades que se destinam a preencher a carga horária?

      Sim, o tempo na escola é diferente de alguns anos atrás, pois organizar o tempo é primordial nos dias de hoje para obtermos êxito na aprendizagem com nossos alunos, pois não podemos somente correr para conseguirmos dar conta dos conteúdos propostos, devemos propiciar aos alunos, aulas interessantes e prazerosas, que despertem a vontade de aprender, aulas expositivas, práticas, visitações e o uso do concreto, porém sem esquecer o respeito ao tempo de aprendizagem de cada um.

Workshop

   Momento de aprendizagem, nervosismo e integração com o grupo.Sempre um novo aprendizado.

Construindo modos de observar

            Este conteúdo me mostrou que estamos em constante aprendizado, pois ao assistir o vídeo que a professora passou , refleti entre a diferença de “ ver e olhar “, aprendi que esta diferença existe.

            Nunca tinha parado para pensar nisto, de repente pela correria do dia-a-dia ou pelo turbilhão de informações que recebemos todos os dias.

            Mas através do vídeo, descobri que o ver é uma maneira superficial, simplesmente vemos, sem nos aprofundarmos naquela situação, às vezes olhamos por olhar, porque algo nos chama a atenção, como um ruído,um colorido, uma paisagem, o som de uma voz, mas de maneira superficial, sendo assim sou uma observadora não participante.

            Já no olhar, este sim, necessita atenção, pois é mais profundo, tem o interesse de entender, sentir e concluir.

            O olhar gera muitas vezes angústia, apreensão, desperta curiosidade entre outros.

            O olhar complementa o ver, pois para olhar é preciso antes ver, e se esta situação nos chama a atenção, olharemos com atenção, interesse e profundidade, sendo assim me torno uma observadora participante.

            Desde então onde ando em meu cotidiano diário, estou sempre vendo e olhando, vendo de maneira superficial e olhando a tudo aqujlo  que me desperta interesse.

Síntese Reflexiva

   No início do semestre nos reunimos em pequenos grupos para discutirmos sobre síntese reflexiva e responder as seguintes questões:

1) O que é uma síntese reflexiva de um semestre ?

    Conseguir articular conceitos estudados de maneira que sejam acrescentados na prática, e vinculados com todas as interdisciplinas de forma pluridisciplinar. Assim construímos um texto em que este procedimento se faz presente.

2 ) O que se aprende nessa escrita e na apresentação da síntese ?

 Retomamos os conceitos de forma reflexiva, mais analítica e com uma visão mais crítica de um todo. A nossa postura em sala de aula e até mesmo como acadêmicos é retomada e percebida através da organização de nossa apresentação.

3 ) Que dificuldades envolveram essa escrita ?

    Dificuldade maior de se tornar protagonista.

Final de semestre

   Estamos chegando ao final de mais um semestre, de muito aprendizado , que vai deixar saudades, mas outros virão, e com eles novas aprendizagens.
   Gostaria de agradecer o empenho e paciência de todos os envolvidos nestes processo, tutores, professores que  me ajudaram nesta caminhada.
   Obrigada!!!