AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM SEGUNDO JEAN PIAGET E LEV VIGOTSKY

A partir da leitura dos textos de Jean Piaget e Lev Vigotsky e assistir ao vídeo Pensamento e Linguagem, percebo que para Jean Piaget, a criança desenvolve a construção de conhecimento e aquisição da linguagem de acordo com os estágios de desenvolvimento que se encontra, ele miniminiza  o papel da interação social .Estágios segundo Piaget:

·         Estágio Sensório Motor –( 0-2 anos ) Representa a conquista do universo prático, através da percepção e dos movimentos.

·         Estágio Pré Operatório – ( 2-7 anos) É uma preparação e organização das operações concretas, a criança volta-se para a realidade e surge o aparecimento da linguagem.

·         Estágio Operatório Concreto – (7 – 11 anos ) As ações são interiorizadas e se constituem operações, o que construía no plano da ação, agora consegue reconstruir no campo da representação, é neste estágio que a criança é capaz de cooperar.

·         Estágio de Operações Formais – ( 12 anos em diante )Distingue entre o real e o possível.

Vigotsky defende que a criança desde o nascimento vai desenvolvendo uma visão do mundo através da interação com os adultos ou crianças mais experientes.Por meio da interação social, o sujeito entrará em contato com elementos mediadores e também fará uso deles, surgindo assim os processos mentais.

A linguagem tem papel importante na formação do pensamento, compreendida na relação de síntese entre organismo e ambiente.