Uma Nova Etapa em minha vida

   Gostaria de compartilhar a alegria de estar trabalhando na educação infantil, pois fui nomeada em Cachoeirinha, desde Março de 2017. Nunca havia trabalhado com educação infantil antes, para mim está sendo tudo muito novo, trabalho com o maternal 1, crianças de 2 e 3 anos.

   Estou adorando, pude perceber que nesta faixa etária as atividades para eles são muito rápidas.

   Pude perceber também que conforme aprendi na interdisciplina de ludicidade, com o lúdico a criança tem a oportunidade de partilhar emoções, através dos jogos as crianças tem a oportunidade de socializar e desenvolver várias habilidades.

   Neste ano estou trabalhando em uma turma de berçário com crianças de idade entre 1 e 2 anos, esta fase é muito encantadora de trabalhar, pois nesta fase eles vão se desenvolvendo nos aspectos sociais, cognitivos e emocionais, nesta fase também começam a desenvolver a linguagem, através da imitação e da convivência com os colegas.

  

Vygotsky, acredita que a aquisição da linguagem na criança se dá devido à interação que a mesma possui com o ambiente que a rodeia e o convívio com outros da espécie.

            

Nas rodinhas cantadas e contação de histórias, percebemos o desenvolvimento das crianças do início do ano até agora, no início não conseguiam permanecer sentados e prestar atenção na atividade, mal balbuciavam algumas palavras, agora já interagem, cantando e batendo palmas com bastante entusiasmo, desenvolvendo aos poucos sua linguagem. Nas atividades de contação de histórias, agora já participam ouvindo e repetindo, por exemplo o som dos animais, identificando os mesmos. É gratificante ver como do início do ano, onde as crianças mal esboçavam alguns sons e agora com o passar do tempo, começaram a falar palavras, através da interação com o ambiente e o convívio com as professoras e com os colegas, imitando gestos e repetindo palavras, que a professora vai ensinando, muitas vezes associando palavras a gravuras. Este incentivo é fundamental para o desenvolvimento da criança em relação a linguagem, Vygotsky (2005) ressalta que:

A descoberta mais importante da vida da criança acontece por volta dos dois anos de idade, quando as curvas da evolução do pensamento e da fala se cruzam e unem-se para formar uma nova forma de comportamento, surgindo assim a fala racional ou pensamento verbal. Neste período a criança percebe que cada coisa tem um nome, um signo, um significado.. A curiosidade desperta e a criança desenvolve seu vocabulário. Desta forma.” É no significado da palavra que o pensamento e a fala se unem em pensamento verbal”.

    Durante todo este ano, pude acompanhar o desenvolvimento da minha turma de berçário, porém o que mais me encantou foi o desenvolvimento da linguagem, o qual é encantador acompanhar, a cada dia novas descobertas.